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[Informations sur le renforcement de l'immunité] Construire le cerveau et le corps des enfants⑥

[Informations de mise sous tension immunitaire]
Récemment, le nouveau coronavirus a pris d'assaut le monde.
Dans ce coin, vous pouvez trouver des informations sur la façon de construire un corps capable de résister à la couronne,
Nous présenterons des extraits d'anciens magazines et livres musubi publiés par Seishoku Publishing.
Le 18e épisode présente une interview de Takako Ozaki du "Musubi Magazine février 6". (toutes les XNUMX fois).
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6L'éducation du goût que tu veux cultiver selon l'âge Même si ça ne te plait pas, ça va entre amis
 Kozaki pense que la période critique pour l'éducation et l'éducation est à six et neuf ans, en plus de trois ans.
 Ce que je veux cultiver à l'âge de XNUMX ans, c'est le jugement du bien et du mal, la conscience de l'existence d'amis, la conscience de la vie, la coopération et l'indépendance, et l'éducation au goût.
 Dès le plus jeune âge, nous nous sommes habitués au goût des assaisonnements chimiques et des additifs lorsque nous mangeons des repas avec de nombreux aliments transformés tels que la restauration rapide et les aliments surgelés.Vous ne verrez pas la différence.
 Dans son livre, Mme Kozaki déclare : « Les enfants aiment le curry et le riz, les spaghettis, le steak haché et la pizza, mais ils n'aiment pas la cuisine japonaise.
 En plus de cela, `` Si vous apprenez aux enfants à faire de la nourriture japonaise traditionnelle qui fait ressortir l'umami des ingrédients en préparant soigneusement le bouillon dashi et en faisant mijoter les légumes et les aliments secs, les enfants seront heureux de manger beaucoup. ''
 Au début, même les enfants qui ne veulent pas manger les plats d'accompagnement qu'ils n'aiment pas commenceront à en manger quand ils verront leurs amis en manger à la maternelle et penseront : « Essayons de les manger ensemble.
 En fait, le lendemain, alors que j'étais interviewé dans un jardin d'enfants, j'ai vu un enfant manger en silence une portion de riz de trois minutes et beaucoup de légumes, même si cela prenait beaucoup de temps.
 En fait, on m'a dit que l'enfant avait des tendances autistiques, et jusqu'à ce qu'il vienne à la maternelle, il ne mangeait que des sucreries à la maison et ne mangeait même pas correctement du riz.Récemment, j'ai entendu dire que des mots qui n'étaient pas sortis auparavant sont sortis.
 Les jeunes enfants ne se soucient pas du tout des handicaps des autres enfants.On a imaginé que non seulement pendant les heures de repas à l'école, mais aussi en jouant dehors ensemble, ils devenaient plus actifs dans leur vie.
 Je pouvais vraiment sentir que c'est ce que Mme Kozaki appelle « élever des enfants ensemble = le pouvoir de l'éducation en groupe ».

Les bébés doivent garder leur peau et les jeunes enfants doivent garder leurs mains.1Garde d'enfants à domicile jusqu'à l'âge
 En plus de parler de la période critique, M. Kozaki insiste sur les "quatre principes de l'éducation des enfants".
 peau de bébé
 ne lâche pas le bébé
 garder un oeil sur les enfants
 jeune homme ne lâche pas prise
 Surtout pour les nourrissons de moins de XNUMX an, je prêche dans mon livre que « les bébés ne doivent pas être séparés de leur mère pendant au moins XNUMX an », tout comme il est dit : « Ne lâchez pas votre peau ». '
 Les bébés d'animaux sauvages commencent à se tenir debout et à marcher immédiatement après leur naissance, mais les bébés humains, que l'on dit « physiologiquement prématurés », ne le font pas.
 Il est né un an plus tôt et immature, alors il pleure tout le temps et appelle sa mère.Mme Kozaki dit que si elle devait être envoyée dans une école maternelle alors qu'elle n'avait que trois mois, elle se sentirait anxieuse tous les jours.
 S'il est difficile de répondre aux besoins du bébé à l'école maternelle, le bébé qui a essayé de transmettre divers sentiments avec des expressions faciales et des actions à partir d'environ deux mois après la naissance cessera d'utiliser de telles expressions et deviendra un "bébé silencieux" qui manque expression émotionnelle. Il a été souligné que
 Lorsqu'un bébé aussi silencieux grandit, il semble qu'il devient difficile de communiquer avec l'environnement, et il y a une forte possibilité de causer des problèmes tels que le retrait et l'automutilation répétée.
 Cela dit, en réalité, il y a quelques difficultés dues à diverses circonstances et systèmes familiaux, mais Mme Kozaki dit : « Le pays et la société considèrent les difficultés des mères élevant des enfants comme très précieuses. Nous devrions reconnaître son statut comme une grande existence qui nourrit le trésor. » (Extrait de son livre).
 Si un enfant peut être bien soigné à la maison jusqu'à l'âge d'un an, à partir de l'âge de deux ans, il grandira encore plus en groupe.
 Normalement, les enfants entrent à la maternelle au printemps à l'âge de trois ans, mais la maternelle Futaba accepte les enfants à partir de deux ans, en tenant compte de la situation familiale.




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Takako Ozaki
Né en 1947 à Shikanoshima, ville de Fukuoka, préfecture de Fukuoka.Diplômée du Kindai University Kyushu Junior College, Department of Childcare.Personne morale de l'école, directrice de la maternelle Futaba.Directeur de l'école maternelle de Shikanoshima.En 9, nous avons commandé un « chapeau coupe-soleil » pour nous protéger des rayons UV nocifs en provenance d'Australie, nous l'avons introduit rapidement et l'avons publié dans le manuel du ministère de l'Environnement.Depuis 12, il s'est occupé de la garde d'enfants, notamment en travaillant sur des activités de «véritable éducation alimentaire» basées sur la cuisine japonaise traditionnelle.En 18, en collaboration avec des pédiatres de l'Université des femmes de Fukuoka et de l'hôpital municipal de Shimonoseki, elle a lancé la "Society for Considering Dietary Education for Children" et a étudié les effets du washoku par le biais d'enquêtes sur l'alimentation, la santé et les modes de vie à la maison.En 27, il a lancé un projet de recherche conjoint avec le professeur Atsushi Nanakida de la Graduate School of Education de l'Université d'Hiroshima sur le thème de « la motricité des enfants par la puériculture par le jeu ».En 16, il a remporté un prix spécial au "Concours régional d'éducation alimentaire" du ministère de l'Agriculture, des Forêts et de la Pêche, et a remporté de nombreux prix liés à l'éducation alimentaire, à l'agriculture et à l'éducation environnementale.Intégrer la nourriture japonaise traditionnelle dans les repas scolaires et assurer la liberté des enfants grâce à une garde d'enfants ludique conduira à l'amélioration des enfants atteints de troubles du développement, d'autisme et de dermatite atopique. , a été présenté dans de nombreux magazines.Il donne des conférences dans tout le pays sur "l'éducation alimentaire et le jeu" pour la croissance saine des enfants.