【면역력 UP 정보】 요즘, 세상을 소란시키는 신형 코로나 바이러스. 이 코너에서는 코로나에 지지 않는 신체 만들기를위한 정보를, 과거의 무스비 잡지나 정식 출판 발행 서적으로부터 발췌해 소개 하겠습니다. 제18탄은 「무스비지 6년 XNUMX월호」에서 코자키 타카코씨의 인터뷰를 소개합니다. (전 XNUMX회). -------------------------------------------------- --------------------------------- "기르기와 징계에는 임계기가 있다"
섬 곳곳에서 외부 놀이에 열중 동료들과 노비 노비 전신 운동 아이들의 건전한 심신을 키우기 위한 음식의 대처에 대해서는, 대략 알 수 있을까 생각합니다. 다음 "놀이".후타바 유치원에서는 사계절을 감안하여 원아들이 섬 곳곳에서 외부 놀이를 즐길 수 있습니다. 강연에서는, 골판지를 썰매 대신으로, 환성을 올리면서 풀이 무성한 경사면을 미끄러지는 모습이, 우선 비추어졌습니다.몇 명이 함께 되어 하나의 골판지로 미끄러져 갑니다만, 안에는 단 혼자 서 있는 채로 스케이트 보드와 같이 타고 가는 원아도. 오자키씨에 의하면, 지금의 아이들의 대부분은, 똑바로 손을 뻗어 골판지의 가장자리를 제대로 잡는, 그리고 중허의 자세가 된다, 라고 할 수 없다고 합니다. 「아주 아이들의 몸이 퇴화해 버리고 있습니다」라고 한탄합니다. 「풀 스키」라고 부르는 단순한 놀이입니다만, 아이들은 골판지를 확실히 잡고, 밸런스를 취하면서 미끄러져, 아래까지 가면 골판지를 들고 위까지 올라간다는, 전신 운동을 모르고 몰라서 있습니다. 다음 슬라이드에서 아이들은 나뭇가지에서 뻗은 밧줄에 잡혀 유라유라.아래는 늪입니다만, 잔디 스키등으로 악력이 붙어 있는 아이들은, 「타잔 굿코」로 떨어지는 것은 없습니다. 그리고 여름이 되면, 해변에서 이소 놀이. 원아들이 신고 있는 것은, 옛날 그대로의 고무 초신.최근의 샌들은 발 뒤꿈치 부분에 끈 등이 붙어 있는 것이 많고, 고무 초신을 신게 하면 처음에는 슈폰스폰과 벗어 버린다고 합니다. 거기서 아이들은 자연과 다리에 힘을 넣게 되고, 그러면 고무 초신은 벗는 일이 없어져 옵니다.
사전층에서 길러지는 제XNUMX감 본능적으로 몸을 지키는 방법도 습득 오사키 씨는 말합니다. "문과성은 오감을 키우자고 자주 말합니다. 보는, 듣고, 맛보는, 냄새, 접한다는 오감은 보통의 생활에서 자랍니다. 그런데 지금의 아이들에게 자라지 않는 것이, 여섯 번째 감입니다.느끼는 마음.이것은, 우리 교사나 부모나 어른이 가르쳐 줄 수 있는 것이 아닙니다.이것을 가르쳐 주는 것이, 이런 자연계입니다」 자연 상대의 놀이에서는 바위밭에서 다리를 문지르거나 넘어 부상을 입을 수 있습니다.하지만 아이들은 피가 나오더라도 "아프다"고는 말하지 않는다고 합니다. 「『아파』라고 말해, 『이제 유치원으로 돌아가자』라고 말하고 싶지 않다. 놀고 싶어요. 없는, 생명이 중요하기 때문에, 본능적으로 몸을 지키는 모든 것을 습득합니다.아이들의 놀이는, 밥과 같이, 성장 속에 있어서 매우 중요한 것입니다」
연습보다 안전한 음식을 급식 할 때 일회하고 조용히 연습이나 학원 등이 아니라, 자연이나 동료들과 만나면서 마음껏 몸을 움직이는 것이, 「아이에게 있어서의 영재 교육」이라고 오자키씨는 말합니다. 또, 보호자에게는 “학원이나 연습에 걸릴 여유가 있으면, 기초 식품의 쌀이나 된장, 간장, 소금, 이런 것에는 절대 안전한 것을 사용해 주세요.학원에 가게 하는 것보다, 굉장한 지혜가 있는 아이에게 자라요」라고 아무렇지도 않게 전하고 있다고 합니다. 물론 유치원에서는, 예를 들면, 어머니들도 협력하는 매실 건조 만들기로 사용하고 있는 것은, 가격이 늘어나는 천연 소금입니다. "우리 아이들은 일본에서 가장 비싼 것을 먹고 있어요"라는 오자키 씨의 이야기는 결코 과장이 아닙니다. 외부 놀이나 원정에서 건강하게 달려가는 아이들입니다만, 급식의 시간이 되면, 일전하고 조용하게. 배상되는 것을 가만히 기다려, 급식 당번의 원아의 부름에 대답하거나, 급식의 노래를 부르는 것 이외는, 사어는 전무라고 해도 좋을 정도입니다.먹기 시작하면, 싱글벙글하면서 기세 좋게 뺨지만, 젓가락이 식기에 닿는 소리나 씹는 소리만이 교실에 울립니다. 놀이의 '동'에 대한 그런 '정적'의 신축성 있는 풍경은 급식 시간뿐만 아니라 직원이 원아들에게 이야기를 할 때도 볼 수 있습니다. "요 그 가든의 선생님이 놀라운 것이 아이들의 집중력입니다. 앞에 서서 이야기를 시작하면, 제대로 선생님을 향해 이야기를 들을 수 있다.우리는 결코 명령하거나, 강제하지 않습니다.그러나, 집단 교육으로서의 규율, 약속사, 결정사 제대로 가르쳐 갑니다 "
【면역력 UP 정보】아이들의 뇌와 몸을 만드는 ⑤에 -------------------------------------------------- --------------------------------- 코자키 타카코 (코사키 타카코) 1947년 후쿠오카현 후쿠오카시 시가지마 출생.긴키 대학 큐슈 단기 대학 보육과 졸업.학교법인, 후타바 유치원 이사장.시가지마 보육원 원장.헤세이 9년에 유해 자외선 대책의 “산·컷 모자”를 호주로부터 들여와, 재빨리 도입해 환경성의 매뉴얼에 게재된다.헤세이 12년부터 전통 일식을 기본으로 한 「진정한 식육」활동에 임하는 등, 아이를 위한 보육을 추궁.헤세이 18년도부터 후쿠오카 여자 대학이나 시모노세키 시립 시민 병원의 소아과 의사들과 함께 「어린이의 식육을 생각하는 모임」을 시작해, 가정에서의 식사 조사·건강 조사·생활 조사 등을 통해 일식 효과를 연구.헤세이 27년도부터 히로시마 대학 대학원 교육 학과의 나나기다 아츠시 교수들과 함께 「놀이의 보육을 통한 아이의 운동력」에 대한 공동 연구를 개시.헤세이 16년 농림 수산성에 의한 「지역에 근차한 식육 콩쿠르」에서의 특별상 수상을 시작으로, 식육, 농업, 환경 교육 관계 등 수많은 상을 수상.일본의 전통식을 급식에 도입해, 아이의 자유를 보장한 놀이 만드는 보육을 철저히 하는 것으로, 발달 장애, 자폐증, 아토피의 아이들을 개선에 이끌어, 「기적의 유치원」으로서, 텔레비전, 신문 , 잡지 등에서 다수 다루어진다.아이의 건강한 성장을 위한 「식육과 놀이」에 대해서, 전국 각지에서 강연회를 실시하고 있다.
