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[Informazioni sul potenziamento dell'immunità] Costruire il cervello e il corpo dei bambini ④
[Informazioni sul potenziamento immunitario] Di recente, il nuovo coronavirus ha preso d'assalto il mondo. In questo angolo puoi trovare informazioni su come costruire un corpo in grado di resistere al corona, Introdurremo estratti dalle passate riviste e libri musubi pubblicati da Seishoku Publishing. La puntata 18 introduce un'intervista con Takako Ozaki da "Musubi Magazine febbraio 6 numero". (tutte e XNUMX le volte). -------------------------------------------------- --------------------------------- "C'è un periodo critico nell'educazione e nell'educazione".
Entusiasta di giocare all'aperto in giro per l'isola Rilassarsi e fare esercizio con gli amici Spero che tu abbia una comprensione generale delle iniziative alimentari per nutrire la mente e il corpo sani dei bambini. Il prossimo è "giocare".Al Futaba Kindergarten, i bambini si divertono a giocare all'aperto in tutta l'isola durante le quattro stagioni. Durante la conferenza, è stato mostrato per la prima volta un video dei partecipanti che usano il cartone come slitta e scivolano lungo un pendio erboso mentre applaudono.Diversi bambini scivolano insieme su un unico pezzo di cartone, ma alcuni stanno in piedi da soli e cavalcano come uno skateboard. Secondo la signora Kozaki, la maggior parte dei bambini oggi non è in grado di allungare le braccia dritte, afferrare il bordo di un pezzo di cartone e poi piegarsi. "I corpi dei bambini stanno degenerando", si lamentava. È un gioco semplice chiamato "sci d'erba", ma senza accorgersene i bambini afferrano saldamente il cartone, scivolano mantenendo l'equilibrio e quando arrivano in fondo, raccolgono il cartone e salgono in cima. . Nello scivolo successivo, i bambini si sono aggrappati a una corda appesa a un ramo di un albero e hanno ondeggiato.C'è una palude sotto, ma i bambini che hanno forti prese come lo sci d'erba non cadranno nel "giocare a Tarzan". E in estate puoi nuotare sulla spiaggia. I bambini dell'asilo indossano i tradizionali sandali di gomma.Molti dei sandali recenti hanno una stringa attaccata al tallone, quindi se indossi sandali di gomma, si staccherà con uno scatto. Pertanto, i bambini metteranno naturalmente più impegno nei loro piedi e i sandali di gomma non si staccheranno.
Sesto senso coltivato al piano precedente Tecniche di autodifesa istintiva acquisite Kozaki dice. "Il Ministero dell'Istruzione, della Cultura, dello Sport, della Scienza e della Tecnologia dice spesso di nutrire i cinque sensi. I cinque sensi della vista, dell'udito, del gusto, dell'olfatto e del tatto sono nutriti nella vita ordinaria. È un sentimento, un cuore da sentire. Questo è qualcosa che insegnanti, genitori e adulti non possono insegnarci. È il mondo naturale che ce lo insegna". Quando giocano contro la natura, i bambini possono strofinare i piedi sulle rocce o cadere e ferirsi.Tuttavia, sembra che i bambini non dicano "fa male" anche se sanguinano. "Non voglio che la gente dica: 'Fa male' e dica: 'Torniamo all'asilo'. No, la vita è importante, quindi imparano istintivamente a proteggersi. Il gioco dei bambini è importante per la loro crescita quanto cibo."
Cibo più sicuro delle lezioni In silenzio durante il pranzo Il signor Kozaki afferma che "l'educazione al dono per i bambini" non riguarda le lezioni o le scuole affollate, ma l'entrare in contatto con la natura e gli amici e muovere il proprio corpo a proprio piacimento. Inoltre, ai genitori viene detto: "Se puoi permetterti di dedicare del tempo alla scuola o alle lezioni, per favore usa alimenti di base assolutamente sicuri come riso, miso, salsa di soia e sale. Invece di mandare scuole piene, crescerai fino a sii un bambino dotato di grande saggezza", dice casualmente. Naturalmente, negli asili, ad esempio, il costoso sale naturale viene utilizzato per produrre umeboshi, con cui collaborano anche le madri. "I miei figli mangiano il cibo più costoso del Giappone", dice la signora Kozaki. I bambini giocano all'aperto e corrono in giardino, ma quando arriva l'ora del pranzo a scuola, improvvisamente diventano silenziosi. A parte aspettare pazientemente che il cibo venga servito, rispondere alle chiamate dei bambini dell'asilo in servizio per il pranzo e cantare le canzoni della mensa scolastica, non c'è quasi nessuna conversazione privata.Quando iniziano a mangiare, sorridono e sorridono, ma in classe risuona solo il suono delle bacchette che colpiscono le stoviglie e il suono della masticazione. Il contrasto tra il "movimento" del gioco e l'"immobilità" si nota non solo durante le ore di mensa scolastica, ma anche quando il personale parla con i bambini. "Ciò che sorprende le altre maestre d'asilo è la capacità di concentrazione dei bambini. Quando ti trovi di fronte alla maestra e inizi a parlare, puoi rivolgerti alla maestra e ascoltare quello che sta dicendo. Non diamo mai ordini né li costringiamo. Tuttavia, come parte dell'educazione di gruppo, ci sono regole, convenzioni, regole, cose come questa.
[Informazioni sul potenziamento immunitario]Vai a ⑤ per sviluppare il cervello e il corpo dei bambini -------------------------------------------------- --------------------------------- Takako Ozaki Nato nel 1947 a Shikanoshima, città di Fukuoka, prefettura di Fukuoka.Laureato presso la Kindai University Kyushu Junior College, Dipartimento di assistenza all'infanzia.Persona giuridica della scuola, Direttore dell'asilo Futaba.Direttrice della scuola materna di Shikanoshima.Nel 9 abbiamo ordinato dall'Australia un “cappello tagliasole” per proteggerci dai dannosi raggi UV, lo abbiamo introdotto rapidamente e lo abbiamo pubblicato nel manuale del Ministero dell'Ambiente.Dal 12 si occupa di assistenza all'infanzia per i bambini, ad esempio lavorando ad attività di "vera educazione alimentare" basate sul cibo tradizionale giapponese.Nel 18, insieme ai pediatri della Fukuoka Women's University e dello Shimonoseki Municipal Hospital, ha fondato la "Society for Considering Dietary Education for Children" e ha studiato gli effetti del washoku attraverso sondaggi su dieta, salute e stili di vita a casa.Nel 27 ha avviato un progetto di ricerca congiunto con il professor Atsushi Nanakida della Graduate School of Education, Università di Hiroshima, sul tema “Le capacità motorie dei bambini attraverso la cura dei bambini attraverso il gioco”.A partire dal premio speciale del Ministero delle Politiche Agricole, Forestali e della Pesca 16 “Concorso di Educazione Alimentare Radicata nella Comunità”, ha vinto numerosi premi legati all'educazione alimentare, all'agricoltura e all'educazione ambientale.Incorporare il cibo tradizionale giapponese nei pranzi scolastici e garantire la libertà dei bambini attraverso un'assistenza all'infanzia giocosa porterà al miglioramento dei bambini con disturbi dello sviluppo, autismo e dermatite atopica. , è stato descritto in molte riviste.Tiene conferenze in tutto il Paese su "Educazione alimentare e gioco" per la sana crescita dei bambini.
