บล็อก "กระเป๋ามาโคร"บล็อก

มื้อกลางวันของกลุ่มสาระการเรียนรู้เป็นไปอย่างสนุกสนานและครึกครื้นสไตล์ปาร์ตี้หม้อไฟ

87ในวันอาทิตย์ มีการจัดกลุ่มการเรียนรู้สำหรับอาจารย์และอาจารย์ของโรงเรียนสอนทำอาหารเซอิโชกุธีมคือ "คุณค่าทางโภชนาการของอาหารที่เปิดเผยจากวัฒนธรรมญี่ปุ่น"

ในช่วงเช้า Tsunechika Okada ตัวแทนของ Japan Macrobiotics ซึ่งดำเนินงานสมาคม Seishoku ได้บรรยายในหัวข้อ "อาหารที่เชื่อมต่อกับ Kaibara Ekiken"

อาหารกลางวันซึ่งทำหน้าที่เป็นช่วงพักด้วย เป็นมื้อใหญ่ที่ปรุงจากหม้อและการเตรียมการที่สร้างสรรค์ของผู้เข้าร่วม

 

 

สิ่งแรกที่ฉันกินคือเวลาเปรียบเทียบการกินถั่ว adzuki ซึ่งเป็นเรื่องปกติของกลุ่มศึกษาKita no Otome, Toyomi Dainagon, Akane Dinagon, ถั่วแดง (เล็กมาก)4เป็นคนใจดีมีขนาดความแข็งและสีต่างกัน

 

  • นี่คืออาหารจานโปรดของเรา

น้ำสลัดแครอท

แพนเค้กข้าวโพด

Kinpira (สองประเภท หนึ่งจาก Aomori และอีกหนึ่งจาก Kagoshima)

เค้กเต้าหู้

แตงกวาราดน้ำสลัดงาและหญ้าเจ้าชู้

คร็อกเก้ถั่วเหลือง

croquette กะหล่ำปลี

ผลไม้แช่อิ่มมะเขือเทศ

เจลลี่นมถั่วเหลือง

น้ำส้มสายชู XNUMX ถ้วยของคิริโบชิแห้งและสาหร่าย

กลูเตนข้าวสาลีและหัวหอมราดด้วยน้ำส้มสายชูและมิโซะ

สลัดผักฤดูร้อน

แตงกวาและสาหร่ายกับน้ำส้มสายชูงา

เค้กข้าวมิโซะต้นหอม

 

 

 

  • ฉันจะแนะนำอาหารสร้างสรรค์ที่จัดไว้ในห้องเรียน

ผัดหน่อไม้และฟักทอง

ผัดถั่วเขียว

สลัดฟักทอง

บุกและรากบัวราดซอสงา

ซุปมะเขือเทศ

ซุปเค็นชินจิรุ

ขนมจีบรากบัว

Aemono ของกระเจี๊ยบและเห็ดเอโนกิ

มะเขือยาวย่างมิโสะ

ราตาตุย

ซุปเย็น

มะระผัดถั่วมิโซะ

 

 

 

 

ฉันรู้สึกทึ่งมากที่พวกเขาสามารถทำอาหารได้มากขนาดนี้ในเวลาอันสั้น

เขาไม่เพียงแค่ทานอาหารเท่านั้น แต่เขายังจริงจังกับวิธีการชิมด้วย และฉันคิดว่าเขาเป็นผู้สอนที่แท้จริงเมื่อเขาถามคนที่ทำอาหารและจดบันทึก

"ฉันต้องการทำหญ้าเจ้าชู้ในทุ่ง แต่ฉันไม่มีเวลาและทำไม่ทัน"

หลายคนปลูกผักในนา เช่น "แตงกวามีมาเรื่อยๆ กินไม่หมด"