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[Informationen zur Stärkung der Immunität] Aufbau des Gehirns und Körpers von Kindern⑤
[Informationen zur Immunstärkung] Vor kurzem hat das neue Coronavirus die Welt im Sturm erobert. In dieser Ecke finden Sie Informationen darüber, wie Sie einen Körper aufbauen, der Corona standhält. Wir stellen Auszüge aus früheren Musubi-Magazinen und Büchern vor, die von Seishoku Publishing veröffentlicht wurden. Die 18. Folge stellt ein Interview mit Takako Ozaki aus der Februarausgabe 6 des Musubi Magazine vor. (alle XNUMX Mal). -------------------------------------------------- --------------------------------- Nacht in der Kindheit8Gehen Sie pünktlich ins Bett. Gehirnzellen teilen sich während des Schlafs aktiv Bezüglich der Wichtigkeit von ausreichend Schlaf zitierte er das Sprichwort: „Kinder, die schlafen, werden erwachsen.“ Wichtig“, erklärte er. In seinem Buch „Wunderkindergarten-Methode zur Schaffung eines intelligenten Gehirns im Alter von sechs Jahren“ teilen sich die drei Billionen Zellen im menschlichen Körper bei der Geburt während ihres Wachstums wiederholt, und im Alter von zwanzig Jahren erhöht sich die Anzahl der Zellen um das Zwanzigfache XNUMX. Es gibt XNUMX Billionen, aber die meisten von ihnen werden im Alter von XNUMX Jahren gebildet und im Alter von XNUMX Jahren sind sie fast die gleichen wie Erwachsene. Und gerade im Schlaf werden die vom Gehirn benötigten Serotonin und Melatonin aktiv gespalten und im Schlaf auch im Dunkeln produziert. Basierend auf den neuesten Erkenntnissen der modernen Wissenschaft rate ich Kindern, bis XNUMX:XNUMX Uhr ins Bett zu gehen und mindestens XNUMX Stunden zu schlafen. Als ich jedoch mit sechs Jahren in die Grundschule kam, wurde mir gesagt, dass ich um XNUMX Uhr ins Bett gehen könne. Achten Sie auch darauf, Babys und Kleinkinder in Bereiche zu bringen, die nachts deutlich durch künstliches Licht beleuchtet sind. „Heutzutage haben Mütter keine Ahnung, welche Auswirkungen es auf ihre Zukunft haben wird, wenn sie ihr Baby spätabends mitnehmen.
2Beginnen Sie mit dem Toilettentraining nach Alter 3Windeln nach Alter entfernen Neben „viel essen, viel spielen und gut schlafen“ betont Herr Kozaki, dass es „eine kritische Phase für Erziehung und Erziehung“ gibt. Ein einfaches Beispiel sind Windeln.Ich denke, viele Mütter machen sich Sorgen darüber, wann sie Windeln ausziehen sollten. Kozaki schrieb in seinem Buch: „Toilettentraining ist für die psychische Gesundheit eines Kindes sehr wichtig und trägt auch zum Wachstum und der Stabilität des Gehirns bei. Beginnen Sie spätestens mit XNUMX Jahren mit dem Töpfchentraining und entfernen Sie die Windeln mit XNUMX Jahren.“ Darüber hinaus fördern wir gleichzeitig die Gewohnheit des An- und Ausziehens und der Ausscheidung sowie die Gewohnheit, früh zu Bett zu gehen, früh aufzustehen und zu frühstücken, die die Leitlinien des Lebensrhythmus sind. Wir befinden sich in einer kritischen Phase. In der Vorlesung sagte Frau Kozaki einleitend: „Eigentlich“ und sagte ihr, dass Windeln „spätestens bis zum Alter von zwei Jahren“ ausgezogen werden sollten. Laut Frau Kozaki „können Kinder, die in Windeln kommen, ihre Umgebung nicht sehen. Sie sind benommen.“Allerdings: „Sobald man die Windel auszieht, fängt man an, die Umgebung zu sehen, als ob man die Haut abgezogen hätte.“
Die Grundlage der menschlichen Entwicklung liegt im Säuglingsalter, auch bei der Linkshändigkeit3nach Alter festlegen „Es ist sehr wichtig, die Windel auszuziehen“, aber wenn es um Fernsehwerbespots geht, die für „Papierwindeln für große Kinder“ werben, scheinen die Leute dazu zu neigen, zu zögern. Ursprünglich empfiehlt Herr Kozaki Stoffwindeln gegenüber Wegwerfwindeln, die bei Verschmutzung durch Ausscheidungen keine Beschwerden verursachen und sich nur schwer mit dem Toilettentraining in Verbindung bringen lassen, da sie keine Beschwerden verspüren. Darüber hinaus sind Papierwindeln nicht so sehr zum Wohle der Kinder geeignet, sondern vielmehr, weil sie im Vergleich zu Stoffwindeln „lästig“ und „schmutzig“ sind und „Eltern sie zur Erleichterung nutzen“. Auch das ist wichtig darauf hinzuweisen das nein Was passiert dann, wenn die kritische Phase von drei Jahren, die Herr Kozaki nennt, vorüber ist? Dies mag ein extremes Beispiel sein, aber es heißt, dass ein Grundschulkind der ersten Klasse mit Kot in seiner Hose spielte und den Geruch aufsteigen ließ.Darüber hinaus scheinen einige Kinder nicht an Schulausflügen teilnehmen zu können, weil das Bettnässen nicht so schnell verschwindet. „Ich kann nicht still auf meinem Stuhl sitzen.30Es wird gesagt, dass % so ein „kleines Problem“ hat.Im ersten Semester haben es die meisten Studienanfänger schwer, weil sie nicht zum Lernen kommen, weil sie viel Zeit damit verbringen, über das Leben zu unterrichten.“ Herr Kozaki betont, dass „die Grundlage der menschlichen Entwicklung im Säuglingsalter liegt.“ Ich beschäftige mich täglich mit den Kindern und behalte ihre Erziehung im Auge.“ In Bezug auf die Linkshändigkeit von Kindern scheint es nicht notwendig zu sein, sie zu korrigieren, da es sich um eine Persönlichkeit handelt. Es wird jedoch gesagt, dass sie im Laufe des Erwachsenwerdens über das soziale Leben wie das Schreiben von Briefen nachdenken und es entsprechend dem Alter korrigieren von drei.
[Informationen zur Immunstärkung]Schritt XNUMX: Aufbau des Gehirns und Körpers von Kindern -------------------------------------------------- --------------------------------- Takako Ozaki Geboren 1947 in Shikanoshima, Stadt Fukuoka, Präfektur Fukuoka.Abschluss am Kindai University Kyushu Junior College, Abteilung für Kinderbetreuung.Juristische Person der Schule, Direktor des Futaba-Kindergartens.Direktor des Kindergartens Shikanoshima.9 bestellten wir in Australien einen „Sonnenhut“ zum Schutz vor schädlichen UV-Strahlen, führten ihn schnell ein und veröffentlichten ihn im Handbuch des Umweltministeriums.Seit dem Jahr 12 widmet er sich der Kinderbetreuung und arbeitet beispielsweise an Aktivitäten zur Aufklärung über echte Ernährung, die auf traditioneller japanischer Küche basieren.Im Jahr 18 gründete sie zusammen mit Kinderärzten der Fukuoka Women's University und des Shimonoseki Municipal Hospital die „Society for Considering Dietary Education for Children“ und erforschte die Auswirkungen von Washoku durch Umfragen zu Ernährung, Gesundheit und Lebensstil zu Hause.Im Jahr 27 startete er ein gemeinsames Forschungsprojekt mit Professor Atsushi Nanakida von der Graduate School of Education der Universität Hiroshima zum Thema „Motorik von Kindern durch spielerische Kinderbetreuung“.Im Jahr 16 gewann er einen Sonderpreis beim „Regional Food Education Contest“ des Ministeriums für Land-, Forst- und Fischereiwirtschaft und erhielt zahlreiche Auszeichnungen in den Bereichen Ernährungserziehung, Landwirtschaft und Umwelterziehung.Die Einbeziehung traditioneller japanischer Gerichte in die Schulessen und die Gewährleistung der Freiheit der Kinder durch spielerische Kinderbetreuung wird zu einer Verbesserung der Situation von Kindern mit Entwicklungsstörungen, Autismus und atopischer Dermatitis führen. , wurde in vielen Zeitschriften vorgestellt.Er hält landesweit Vorträge zum Thema „Ernährungspädagogik und Spiel“ für das gesunde Wachstum von Kindern.
