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[Informationen zur Stärkung der Immunität] Aufbau des Gehirns und Körpers von Kindern ④
[Informationen zur Immunstärkung] Vor kurzem hat das neue Coronavirus die Welt im Sturm erobert. In dieser Ecke finden Sie Informationen darüber, wie Sie einen Körper aufbauen, der Corona standhält. Wir stellen Auszüge aus früheren Musubi-Magazinen und Büchern vor, die von Seishoku Publishing veröffentlicht wurden. Die 18. Folge stellt ein Interview mit Takako Ozaki aus der Februarausgabe 6 des Musubi Magazine vor. (alle XNUMX Mal). -------------------------------------------------- --------------------------------- „Es gibt eine kritische Phase in der Erziehung und Erziehung.“
Begeistert davon, draußen auf der Insel zu spielen, sich zu entspannen und mit Freunden zu trainieren Ich hoffe, Sie haben ein allgemeines Verständnis für Ernährungsinitiativen zur Förderung der geistigen und körperlichen Gesundheit von Kindern. Als nächstes kommt „Spielen“.Im Futaba-Kindergarten können Kinder in allen vier Jahreszeiten auf der ganzen Insel im Freien spielen. Während des Vortrags wurde zunächst ein Video gezeigt, in dem die Teilnehmer Pappkarton als Schlitten benutzten und unter Jubel einen grasbewachsenen Hang hinunterrutschten.Mehrere Kinder rutschen gemeinsam auf einem einzigen Stück Pappe, einige Kinder stehen jedoch alleine und fahren wie ein Skateboard. Laut Frau Kozaki sind die meisten Kinder heute nicht in der Lage, ihre Hände gerade auszustrecken, die Kante eines Kartons fest zu greifen und sich dann nach vorne zu beugen. „Die Körper von Kindern verfallen“, beklagte er. Es ist ein einfaches Spiel namens „Grasskifahren“, aber ohne es zu merken, greifen die Kinder fest nach der Pappe, rutschen, während sie das Gleichgewicht halten, und wenn sie unten angekommen sind, nehmen sie die Pappe und gehen nach oben. Ich bin hier . Auf der nächsten Rutsche hielten sich die Kinder an einem Seil fest, das an einem Ast hing, und schwankten.Unten gibt es einen Sumpf, aber Kinder, die durch Grasskifahren usw. Griffkraft entwickelt haben, werden beim „Tarzan-Spielen“ nicht herunterfallen. Und im Sommer können Sie am Strand schwimmen gehen. Die Kinder im Kindergarten tragen traditionelle Gummisandalen.Viele der neueren Sandalen haben an der Ferse ein Band befestigt, sodass sich die Gummisandalen beim Anziehen mit einem Druckknopf lösen. Daher werden Kinder von Natur aus mehr Kraft auf ihre Füße richten und die Gummisandalen lösen sich nicht.
Im vorherigen Stockwerk wurde der sechste Sinn geschult. Instinktive Selbstverteidigungstechniken wurden erworben sagt Kozaki. „Das Ministerium für Bildung, Kultur, Sport, Wissenschaft und Technologie sagt oft, man solle die fünf Sinne fördern. Die fünf Sinne Sehen, Hören, Schmecken, Riechen und Tasten werden im normalen Leben gepflegt. Es ist ein Gefühl, ein Herz zum Fühlen.“ Das ist etwas, was uns Lehrer, Eltern und Erwachsene nicht beibringen können. Es ist die natürliche Welt, die uns das lehrt.“ Beim Spielen gegen die Natur besteht die Gefahr, dass Kinder ihre Füße an Steinen reiben oder stürzen und sich verletzen.Es scheint jedoch, dass Kinder nicht sagen „es tut weh“, selbst wenn sie bluten. „Ich möchte nicht, dass die Leute sagen: ‚Es tut weh‘ und sagen: ‚Lass uns zurück in den Kindergarten gehen‘. Nein, das Leben ist wichtig, deshalb lernen sie instinktiv, sich selbst zu schützen. Das Spielen der Kinder ist für ihr Wachstum genauso wichtig wie.“ Essen."
Essen, das sicherer ist als Unterricht. Ruhig während des Mittagessens Frau Kozaki sagt, dass es bei der „Begabungserziehung für Kinder“ nicht um Unterricht oder Nachhilfeunterricht geht, sondern darum, mit der Natur und Freunden in Kontakt zu kommen und den Körper maximal zu bewegen. Darüber hinaus wird den Eltern gesagt: „Wenn Sie es sich leisten können, Zeit für Nachhilfeunterricht oder Unterricht aufzuwenden, verwenden Sie bitte absolut sichere Grundnahrungsmittel wie Reis, Miso, Sojasauce und Salz. Anstatt Nachhilfeschulen zu schicken, werden Sie erwachsen.“ Sei ein Kind mit großer Weisheit“, sagt er beiläufig. Natürlich wird zum Beispiel in Kindergärten das teure Natursalz zur Herstellung von Umeboshi verwendet, bei dem auch die Mütter mitarbeiten. „Meine Kinder essen das teuerste Essen in Japan“, sagt Frau Kozaki. Kinder spielen draußen und toben im Garten, aber wenn es Zeit für das Mittagessen in der Schule ist, wird es plötzlich still. Abgesehen vom geduldigen Warten auf das Essen, dem Beantworten der Anrufe der Kindergartenkinder, die zum Mittagessen Dienst haben, und dem Singen von Schulmittagsliedern gibt es fast keine privaten Gespräche.Wenn sie anfangen zu essen, lächeln sie und lächeln, aber nur das Geräusch von Stäbchen, die auf das Geschirr schlagen, und das Kauen hallt im Klassenzimmer wider. Der Kontrast zwischen der „Bewegung“ des Spiels und der „Stille“ lässt sich nicht nur während der Mittagspause in der Schule erkennen, sondern auch, wenn das Personal mit den Kindern spricht. „Was andere Kindergärtnerinnen überrascht, ist die Konzentrationsfähigkeit der Kinder. Wenn man vor der Lehrerin steht und anfängt zu reden, kann man sich an die Lehrerin wenden und zuhören, was sie sagt. Wir geben niemals Befehle oder zwingen sie. Wie auch immer Teil der Gruppenerziehung gibt es Regeln, Konventionen, Regeln und solche Dinge. Ich werde dich richtig unterrichten.“
[Informationen zur Immunstärkung]Gehen Sie zu ⑤, um das Gehirn und den Körper von Kindern zu entwickeln -------------------------------------------------- --------------------------------- Takako Ozaki Geboren 1947 in Shikanoshima, Stadt Fukuoka, Präfektur Fukuoka.Abschluss am Kindai University Kyushu Junior College, Abteilung für Kinderbetreuung.Juristische Person der Schule, Direktor des Futaba-Kindergartens.Direktor des Kindergartens Shikanoshima.9 bestellten wir in Australien einen „Sonnenhut“ zum Schutz vor schädlichen UV-Strahlen, führten ihn schnell ein und veröffentlichten ihn im Handbuch des Umweltministeriums.Seit dem Jahr 12 widmet er sich der Kinderbetreuung und arbeitet beispielsweise an Aktivitäten zur Aufklärung über echte Ernährung, die auf traditioneller japanischer Küche basieren.Im Jahr 18 gründete sie zusammen mit Kinderärzten der Fukuoka Women's University und des Shimonoseki Municipal Hospital die „Society for Considering Dietary Education for Children“ und erforschte die Auswirkungen von Washoku durch Umfragen zu Ernährung, Gesundheit und Lebensstil zu Hause.Im Jahr 27 startete er ein gemeinsames Forschungsprojekt mit Professor Atsushi Nanakida von der Graduate School of Education der Universität Hiroshima zum Thema „Motorik von Kindern durch spielerische Kinderbetreuung“.Im Jahr 16 gewann er einen Sonderpreis beim „Regional Food Education Contest“ des Ministeriums für Land-, Forst- und Fischereiwirtschaft und erhielt zahlreiche Auszeichnungen in den Bereichen Ernährungserziehung, Landwirtschaft und Umwelterziehung.Die Einbeziehung traditioneller japanischer Gerichte in die Schulessen und die Gewährleistung der Freiheit der Kinder durch spielerische Kinderbetreuung wird zu einer Verbesserung der Situation von Kindern mit Entwicklungsstörungen, Autismus und atopischer Dermatitis führen. , wurde in vielen Zeitschriften vorgestellt.Er hält landesweit Vorträge zum Thema „Ernährungspädagogik und Spiel“ für das gesunde Wachstum von Kindern.
